7.2 - Dasar Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan merupakan saluran terbaik bagi merealisasikan matlamat membina perpadaun kaum dan integrasi nasional.

Latar Belakang Dasar Pendidikan Kebangsaan

• Dilaksanakan melalui – Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 / Penyata Razak 1956.
• Termaktub dalam Ordinan Pelajaran 1957.
• 1960 – Dasar pendidikan sebelum ini disemak semula dan menghasilkan Laporan Rahman Talib dan Laporan Jawatankuasa Kabiner 1979.
• Matlamat
  • Menyatupadukan rakyat dan menyediakan tenaga kerja mahir yang terdiri daripada pelbagai kaum.
  • Memenuhi keperluan negara dan menggalakkan perkembangan kebudayaan, ekonomi, sosial dan politik.
  • Melahirkan rakyat yang berilmu, seimbang dan harmoni serta menyumbang kepada keharmonian dan kemakmuran negara.

Laporan Rahman Talib

• Abdul Rahman Talib – Pengerusi jawatankuasa ini pada tahun 1960.
• Beliau menyemak semula dan mengukuhkan Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956.
• Laporan ini menjadi asas penggubalan Akta Pelajaran 1961 dan penyemakan Dasar Pendidikan Kebangsaan seterusnya.
• Laporan ini mengekalkan teras sisitem pendidikan untuk memupuk perpaduan dan integrasi.
• Bahasa Melayu – Bahasa pengantar pada semua peringkat pendidikan. Bahasa yang seragam mewujudkan perpaduan.
• Kurikulum yang sama dan berorientasikan negara kita bagi semua jenis sekolah – Mewujudkan perasaan cinta akan negara.
• Cadangan tambahan Laporan Rahman Talib kepada Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956 – Untuk memperkukuhkan semangat kekitaan dan kebersamaan dalam kalangan murid pelbagai kaum.
• Antara cadangan tersebut:
  • Penekanan mata pelajaran Sejarah – Menanam perasaan cinta dan kesetiaan terhadap negara.
  • Mewajibkan mata pelajaran TataRakyat – Membentuk sikap bertoleransi, bekerjasama dan persefahaman antara kaum.
• Kajian Aminuddin Baki – Untuk penambahbaikan dan dilaksanakan sepenuhnya.
  • Sistem persekolahan aneka jurusan – Untuk menampung pelajar yang gagal memasuki sekolah menengah akademik.
  • Kursus kemahiran – Melahirkan tenaga kerja mahir pelbagai kaum serta persediaan memenuhi pasaran kerja.
  • Sekolah kebangsaan yang menggabungkan semua kaum untuk memupuk perpaduan.

Laporan Jawatankuasa Kabinet

• September 1974 – Penubuhan Jawatankuasa Kabinet.
• Fungsi – Mengkaji semula pelaksanaan sistem pelajaran kebangsaan.
• Laporan diumumkan oleh Menteri Pelajaran pada tahun 1979.
• Antara kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet untuk memperkukuhkan perpaduan:
  • Bahasa Melayu – Menjadi mata pelajaran wajib dalam peperiksaan awam.
  • Penegasan pendidikan kerohanian – Pendididkan Islam dan Pendidikan Moral.
  • Aktiviti kokurikulum yang melibatkan semua kaum – Unit beruniform, sukan dan permainan serta persatuan.
• Hasil laporan
  • Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
  • Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM)
  • Falsafah Pendidikan Negara

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

• Falsafah Pendidikan Negara (FPN) - Digubal pada tahun 1988.
• Matlamat – Memperteguh hala tuju dan matlamat pendidikan negara kea rah perpaduan.
• 1996 – FPN ditukar kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan
• Falsafah Pendidikan Kebangsaan - Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan besepadu bagi membentuk pelajar yang seimbang dari segu jasmani, emosi, rohani dan intelek.

Akta Pendidikan 1996

• Bahasa kebangsaan – Bahasa pengantar utamma dalam sistem pendidikan.
• Bahasa kebangsaan sebagai mata pelajaran wajib disemua sekolah dan institusi pendidikan.
• Institusi pendidikan swasta – Perlu mengadakan pengajaran Bahasa kebangsaan, Pengajian Malaysia dan Pendidikan Islam atau Moral untuk memupuk semangat cinta akan negara serta nilai murni.